為進一步做好教學信息反饋工作，有效促進學校教育教學質量不斷提高，教務處于2023年5月31日下午召開了2022-2023學年學生教學信息員全體會議。學校教學督導辦公室主任李強教授、教務處副處長李海麗、教務處質量監控科科長兼學生教學信息中心主任葛倬實參會。會議由李海麗副處長主持。

　　首先，由葛倬實科長詳細介紹了本學期學生教學信息員相關工作開展情況。本學期第1-12周，2021級、2022級學生教學信息員共反饋教學信息2100余條，經各學院信息站、教務處整理匯總，反饋至各教學單位911條教學信息�？傮w來講，學生教學信息員能夠做到積極主動收集教學信息、及時匯總反饋，但在學風情況反饋、信息收集民主集中等方面仍有待加強。

　　圖1 會議現場

　　學校教學督導辦公室主任李強教授結合自身豐富的教學管理經驗，指出學校教學質量的監控隊伍一共分六個層面，包括教務處、督導辦公室、二級學院管理層、學生教學信息員、同行專家、學校領導等。學生教學信息員這個群體既是教學活動的主體、是教師教學的監控者，也是教學對象，是教師教學過程中的管理對象。因此，學生群體首要是要完成好自身的學習任務，學生教學信息員作為學生群體的代表，要做好表率作用，嚴格要求自己，不遲到、上課不玩手機。對學生教學信息員的工作，李強教授提出以下幾項要求：一是實事求是反饋信息，二是擔任好學校與學生之間的橋梁角色，三是不要做傳聲筒，要有分析歸納的能力，四是要善于合作、團結同學。

　　圖2 教學督導辦公室主任李強教授講話

　　教務處李海麗副處長總結發言，對學生教學信息員的工作給出了充分的肯定，也對今后信息員的工作提出四點要求：一是信息員要以身作則，要給身邊的同學樹立標桿，加強自我管理，帶動班級共同學習，建立良好的學習風氣和學習氛圍，為促進教風、學風持續向好做出表率;二是要公平、公正且客觀真實地反映課堂教學和學生學習狀況，課堂信息反饋工作是本著對課堂教學質量與效果負責、對學生學習效果負責;三是要提升教學信息反饋的質量和內涵，除課堂教學外，信息員還可以圍繞課程設置、教學條件、教學效果、學生學習狀況等方面提出建議;四是要利用好信息反饋平臺，把意見和建議及時反饋至平臺，便于及時處理和答疑。